Les mesures prises

En réponse aux besoins exprimés par les participantes, Yolande a communiqué avec plusieurs agences de service à la communauté. Les gens adressés par Yolande partageaient ses inquiétudes concernant les problématiques révélées par les participantes à son cours. Elle a collaboré avec ces agences afin d'organiser un forum à l'échelle communautaire qui a eu lieu au gymnase d'une école primaire de la région. Conséquemment, on voit la formation d'un comité intersectoriel composé des représentants d'agences et des résidants de la communauté.

Au cours des deux années suivantes, le comité a organisé les activités suivantes en réponse aux besoins et aux priorités identifiés par les membres de la communauté :

une des agences a fourni aux parents l'accès à des ordinateurs afin qu'ils puissent créer leur c.v. et améliorer leurs habiletés d'ordinateur
une autre agence a initié plusieurs classes d'anglais langue seconde
une subvention a permis à une garderie d'offrir gratuitement deux demi-journées de jeu ('play-days') par semaine pour des enfants âgés de 2 à 4 ans
les résidants ont incité la ville pour qu'elle nettoie et améliore les structures de jeu pour deux parcs dans la communauté
le comité a fait demande et reçoit une subvention afin d'offrir un camp d'été pour les enfants d'âge préscolaire
la bibliothèque locale a augmenté sa programmation afin d'inclure des histoires de la langue locale à chaque semaine
au cours de l'été, le comité a organisé des barbecues mensuels pour les résidants de la communauté
l'agence de Yoland a installé un groupe d'éducation et de soutien pour les nouveaux pères.

Implications pour la pratique

Cet exemple incorpore des concepts clés à la pratique de la promotion de la santé, soit :

maintenir une vue holistique de la santé qui a su dépasser l'état de la santé physique des nouvelles mères et de femmes enceintes et d'enfants pour incorporer les dimensions sociales et mentales de la santé et du bien-être
miser une approche constructive, voir la participation directe de membres de la communauté dans la planification et la mise en place des activités en réponse à leurs inquiétudes partagées
miser les déterminants de la santé par voie des activités adressant les facteurs sociaux, économiques et environnementaux contribuant à la santé tes que l'emploi, la récréation, l'appui social, les habiletés en lecture/écriture, le développement sain de l'enfant et l'accès aux services de garderie
bâtir sur les forces existantes en se servant des ressources communautaires déjà en place et dans la mesure du possible sur la capacité des résidants de la communauté
en utilisant les stratégies multiples et complémentaires, y compris l'éducation de la santé, des groupes d'entraide, la modification de l'organisation et la mobilisation de la communauté