Le défi

Des infirmières étudiantes à cinq universités ontariennes ont constaté des problématiques semblables surgir dans leurs milieux. Elles ont réalisé le besoin pour une voix unie et plus forte pour les droits des infirmières étudiantes et pour un meilleur soin des clients.

Un chef de file (leader) particulièrement fort à une université a ouvert les discussions avec les infirmières étudiantes aux autres universités. Mené par cette femme, le groupe a discuté des diverses manières qu'ils pourraient mobiliser leurs voix et ainsi résoudre les problèmes faisant face à la profession collectivement. Une université a subventionné des téléconférences pour le groupe. Ce moyen a servi comme véhicule de communication important entre les universités dû à leur éloignement géographique et dû au fait que plusieurs des étudiants impliqués avait des stages dans les petites communautés rurales éparpillées dans le Nord de l'Ontario.

Le leader a pensé qu'ils devraient se joindre à une association professionnelle établie. Malheureusement, ils ne savaient pas comment faire, ni comment maintenir leur identité en tant que groupe distinct avec des problématiques distinctes dans la profession infirmière.

Les mesures prises

Le chef de file a téléphoné le Centre ontarien d'information en prévention (COIP) où une consultante en matière de promotion de santé a travaillé en collaboration avec elle afin de développer un processus efficace de mobilisation. Ensemble, elles ont créé un plan afin de réunir le groupe entier pendant une journée. Elles ont développé une vision unie et ont discuté des moyens de former un groupe plus formel. Une panoplie de ressources a été envoyé aux participants avant la session.

Lors de la session, ils ont discuté leur histoire, les obstacles, les problématiques, et les occasions pour le développement en tant que groupe. La journée fut, selon les participants, un grand succès. En quittant, chacun s'est senti plus au courant et plus en mesure d'articuler les problématiques communes à la profession. Ils étaient d'accord que ces habiletés feraient d'eux de meilleurs porte-parole pour eux-mêmes et leurs patients. Suite à la session, ils ont sentis qu'ils étaient plus en mesure de devenir de meilleures infirmières et d'assumer des rôles de leadership dans la profession infirmière.

Implications pour la pratique

Quelques mois plus tard, le groupe se dispersa. Les coupures budgétaires ont mené au retrait des subventions universitaires pour les téléconférences. De plus, lorsque le chef original a obtenu une nouvelle position ailleurs, personne n'a voulu la remplacer. Finalement, étant donné la nature du groupe étudiant, l'adhésion changeait constamment ce qui présentait un défi additionnel.

Bien qu'ils n'aient pas atteint leur but original, soit se joindre à une association professionnelle, les participants se sont munis d'habiletés, de connaissances et une vision partagée de leur rôle comme professionnels de la santé. Ils ont été sensibilisés au fait qu'ils étaient en mesure d'effectuer des changements au sein du système. Ce processus a augmenté leur satisfaction personnelle au travail et continuera à améliorer les communautés dans lesquelles elles vivent et oeuvrent tout au long de leurs carrières.